Tarea

Que es instrucción?

Fuente slideshare: http://es.slideshare.net/celestebonilla188/que-es-instruccion

Se le llama instrucción a un conjunto de enseñanza o datos impartidos persona  o entidad, es una forma de enseñanza que consiste en la impartición de conocimientos o datos ya sea una persona,  un  animal, o un dispositivo tecnológico. Puede brindarse en un marco de aprendizaje y de educación, o bien con un propósito mero funcional u operativo.

 

como es la construcción en conductismo?
En la instrucción se pretende lograr del estudiante la respuesta deseada cuando se presenta un estimulo.Con relación al diseño instruccional y el desarrollo de materiales educativos informáticos, este enfoque contribuyó con sus aportes de una enseñanza programada y los procesos lineales (Dorrego, 1999; Urbina, 1999); con la descomposición de la información en pequeñas unidades, el diseño de actividades que requieren unas respuestas del usuario, y la planificación del refuerzo en el diseño de materiales didácticos Web y software educativos (Silvera, 1998).

Como es la instrucción en cognoscitivismo?

El Cognoscitivismo está basado en los procesos que tienen lugar atrás de la conducta adecuándolas a la instrucción en cada fase del aprendizaje. Su aporte al diseño instruccional en la elaboración de los materiales educativos informáticos son los sistemas hipertextuales e hipermediales, los cuales representan la manera como funcionan los procesos cognitivos (Del Moral, 2000a).

Como es la instrucción en constructivismo?

El aporte de la teoría instruccional constructivista al diseño en la elaboración de materiales educativos informáticos, está dado en el énfasis que pone en el entorno de aprendizaje y en los alumnos, antes que en el contenido o en el profesor, es decir, pone mayor énfasis en el aprendizaje antes que en la instrucción (García-Valcárcel, 2005); también aportó las actividades de resolución de problemas y situaciones de aprendizaje colaborativo. Es por esto que su presencia en los sitios Web educativos está dada en diseños con pocos contenidos y mayor énfasis en enlaces a diferentes referencias, recursos y herramientas que le puedan permitir al alumno la construcción de sus propios procesos de aprendizaje, o la posibilidad de tener grupos de aprendizaje colaborativo dentro del mismo.